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Clase #5 (12/2/2021)

¿Mi grupo se encuentra muy bien organizado? ¿Por qué? Sí, porque considero que cada uno de los integrantes de este grupo logra avanzar con su parte y tenemos plena confianza en la capacidad en los roles de cada uno de los miembros del grupo.

Clase #4 (29 de enero del 2021)

Aprendí a organizarme mejor y a prepararme antes de empezar a grabar antes de clase porque ahorra tiempo y es eficaz. Además, recuerdo las obligaciones correspondientes a cada rol en el grupo. Aprendí a través de las explicaciones de los maestros y el trabajo en equipo. Creo que la grabación va bien, así que debería aprender a organizar mejor mi tiempo para mejorar la eficiencia.

Clase #3 (22 de enero del 2021)

  Aprendí a analizar las imágenes en obras audiovisuales para entender qué significa un mal teatro y qué factores pueden hacer que el proyecto fracase. Esto lo aprendí a través del análisis de imágenes, y al responder a las preguntas planteadas por la maestra, estas imágenes se profundizaron. Además, en nuestro grupo, revisamos y verificamos que la lista de disfraces / accesorios / decorados era suficiente para nuestra miniserie. Todavía necesito aprender más sobre el análisis de los factores que pueden afectar el éxito de los productos audiovisuales.   ¿Los elementos de producción son los más importantes durante una puesta en escena? ¿Por qué? No, porque se trata principalmente de las actuaciones relacionadas con la trama y la trama, porque el presupuesto para la actuación puede ser grande, pero si la actuación no es buena, de nada sirve.

Clase #2 (15 de enero del 2021)

  Logré comprender el papel que debe jugar la miniserie. Este es el más importante y relevante en cualquier proyecto como el nuestro. Obviamente, hay más roles en el cine o en series de nivel profesional, pero para nosotros Para el proyecto, esto solo es necesario e imprescindible contar con los siguientes roles: director general, Guionista, Productor, Productor, Operador de sonido, Operador de control de video, Editor o post productor. Aprendí esto a través de la agenda de hoy: roles asignados, selección de público, tema, historia. Todavía necesito aprender más sobre el papel de la miniserie, porque, aunque conozco mi propio papel, a veces no recuerdo los deberes secundarios de otras personas.   ¿Es posible desarrollar alguno de los atributos del perfil dentro de mini serie? ¿Por qué? Desde mi punto de vista sí, porque nuestra serie se enfoca en un ambiente amigable, y es muy probable que usemos alguna enseñanza u otras enseñanzas que los amigos nos puedan dar. Así, utilizando l

Clase #1 (8 de enero del 2021)

  Entiendo el contenido de esta parte, esta es una pequeña serie web, el propósito es completar todo el trabajo que hemos hecho en los últimos cinco meses en un grupo aleatorio. Además, aprendí los pasos necesarios para escribir guiones dramáticos, los cuales incluyen: idea o argumento, esquema, argumento, esquema, guion dramático, revisión. Aprendí por que el míster nos mostró esto en clase y explicó su importancia. Por otro lado, estos grupos se seleccionan a través de la página web, donde solo se ingresa el nombre del alumno, y el número de grupos que se deben mantener (en nuestro caso cuatro grupos). Necesito saber más sobre los pasos para escribir guiones dramáticos, porque algunos de ellos no son muy claros para mí, por ejemplo, no sé cuáles son los resultados.   ¿Qué tan a gusto me siento con las personas de mi equipo? De hecho, me siento muy cómoda porque creo que la gente del equipo tiene muchas cualidades que nos permiten avanzar según el tiempo establecido.

Nuevo Parcial del Segundo Quinquemestre

Clase #6: (27/11/2020)

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  ¿Es posible desarrollar alguno de los atributos del perfil dentro de mini serie? ¿Por qué? Sí, porque a lo largo de la actividad de la miniserie web se han desarrollado varios de los atributos del perfil IB cómo resultado del trabajo en equipo de cada uno de los miembros de nuestro grupo. Por ejemplo: Indagadores:  Al indagar diversos problemas que se pueden presentar en los jovenes a causa de la pandemia y la situación que presentan los habitantes del Ecuador a causa del Covid-19. Pensadores:  Al considerar que eventos/historia pueden ser factibles para el formato de "vídeo"/producción (por medio de zoom) que se nos solicito al inicio de la actividad. Informados e instruidos:  Al utilizar todos los conocimientos desarrollados a lo largo de los parciales mediante las actividades como medio que impulso y facilito el desarrollo de cada una de las actividades pero ahora de forma grupal. Buenos comunicdores:  Al comentar, responder y dar ideas sobre el desarrollo o cómo quisier

Clase 5: (20/11/2020)

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1. ¿Estamos a tiempo para cumplir con todos los requerimientos? ¿Por qué? Si, porque ya hemos ido avanzado en gran medida con las actividades que se nos han ido planteando a lo largo de este primer parcial del segundo quinquemestre. Además de que la mayoría los miembros del grupo, a exepción de un integrante que ha faltado por problemas de salud a algunas sesiones, hemos estado esforzandonos para que la historia quede bien. 2. ¿Qué aspectos de la producción y la dirección se están cumpliendo para que se cumplan con los tiempos y los requerimientos? Salomé Artieda, nuestra productora nos exige que cumplamos con los tiempos establecidos (incluso con lo de los horarios de las sesiones de 8:25 am) además de que el mister siempre entra a los grupos de trabajo para supervisar el desarrollo de las actividades.

Clase #3

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¿Es el conflicto de mi historia algo sólido? ¿Por qué? Sí, el conflicto de mi historia es sólido porque evidencia los problemas acuales que pueden presentar una persona a causa de la pandemia del covid-19. En nuestra historia se presentan varios eventos que dificultan la vida de nuestros protagonistas por lo que todos estos eventos causan el conflicto de la historia. Entre estos eventos se encuentran: Crisis económica (por parte de sus padres) a causa del covid-19. Problemas de salud.  Daños emocionales causadas por el aislamiento de la cuarentena.

Clase #4: (13/11/2020)

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 Como grupo ¿vamos a lograr los tiempos establecido? ¿Por qué? Sí porque en lo que levamos de proyecto hemos estado cumpliendo con los plazos que nosotros mismos y el míster hemos establecido para asegurar que al final logremos desarrollar la actividad completa de la miniserie web a tiempo. Además de que el base a los comentarios del míster, nuestro grupo ha estado cumpliedo con los plazos establecidos de las actividades.

Parcial #1 (2Q) Clase #2

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 1. ¿Qué tan a gusto me siento con las personas de mi equipo? Considero que el conocimiento y la creatividad de los integrantes de mi grupo es notable por lo que siento total seguridad en la dedicación que le podrán en cada activididad y por lo tanto me siento muy a gusto con las personas de mi equipo. 2. ¿Qué importancia tiene el seguir los pasos para redactar un guion dramático? Permite tener un orden claro de la producción de la miniserie web y de esta forma tener un desarrollo constante de cada una de las fases de la creación de nuestra obra.