La Casa Del Teatro

31/07/2020 En esta clase realizamos una leve reflexión que surgió de un vídeo de un escritor que a pesar de sus condiciones de vida, no dejó que eso le limitará. Eso se relaciona con el teatro porque es el mismo tipo de reflexión la que podemos obtener: Ver la vida como una página en blanco en donde tu escribes tu vida. Después el míster realizo las indicaciones sobre el "archivo" del monólogo inédito teniendo como inspiración o base ciertos elementos o mensajes sobre la lectura d el relato  La caída de la casa Usher   de Edgar Allan Poe. 

"Historia inventada" - Darwin Guerrero Jaime Jara, un estudiante sobresaliente de 16 años, fue seleccionado en el programada de intercambios para estudiar un parcial en Jamaica. Decidió quedarse en una casa alejada de su colegio, esta se encontraba cerca de un bosque frondoso lleno de diversidad en donde se visualizaba toda la vida que se encontraba ahí. Le gustaba ese lugar porque Jaime decía que era como "tener un jardín gigantesco". Su parte preferida del día era el viaje con trayecto a la casa ya que, según él, le encantaba sentir que en cualquier momento se podía encontrar una jirafa o un león en el trayecto aunque él sabía perfectamente que en ese lugar del mundo no había ninguno de esos animales. En uno de esos trayecto logró ver un jarrón de color jazmín que sobresalía de la tierra. Lo desenterró sin siquiera dudarlo, sin siquiera pensar en las condiciones en las que se encontraba. Al abrirlo su mirada pudo haber impactado hasta al animal más in

¿Qué aprendí? Los errores y aciertos en las interpretaciones de los monólogos echos por mis compañeros y por mi mismo. Además de más caracerísticas sobre los monólogos y cual es el "rol" de un personaje en un monólogo. ¿Cómo aprendí?  En base a diversas opciones como:  Observando, analizando y retroalimentando los vídeos de mis compañeros. Viendo vídeos de ejemplos de los monólogos.  Además de compararlo y contrastarlo con el mio en base a los comentarios y sugerencias que iba realizando el míster Jonofre. ¿Qué debo mejorar? Mi análisis de los monólogos en base a los vistos en clase ya que su relevancia es trascendetal  en el contenido de esta unidad/parcial.

¿Cómo me sentí como evaluador? Me tocó evaluar a mi compañero Fernando Carrillo durante su presentación de su lectura. Esta presentaba una buena lectura sin errores verbales pero este mostraba un tono leve en comparación a la mayoría por lo que no se sentía mucha emoción en la lectura.  Reflexión: El ser evaluador me hizo tomar otra perspectiva sobre mi lectura dramatizada y en que aspectos creo que lo hice mejor o peor.

¿Qué aprendí? Como convertir a un personaje en su opuesto sin alterar su físico o la historia donde interactua más allá de sus decisiones. ¿Cómo aprendí? Con un ejercicio escribiendo la historia de un personaje haciendo lo contrario a cómo suele ser además de la intervención del míster en una serie de preguntas y respuestas sobre la sesión.  ¿Qué debo mejorar? Mi creatividad bajo un límite de tiempo al escribir. además de mi sintaxis bajo el mismo tiempo y condiciones.